1.智能发育正常，智力商数在70以上（包括130以上的**常儿童）都属于此列；

2. 有积乐观的情绪，热爱学习和工作，对生活充满信心；

3.有良好的人际关系，乐于与人交往、乐于帮助别人；

4.能够正确认识自己，不仅知道自己的优点和缺点，也了解自己的兴趣、特长，有符合实际的发展目标；

5.有健全的性格，开朗、待人坦诚、勇于负责、正视困难；

6.能够正确对待现实，适应环境*，接受新事物、新概念快，思想和行动能与时代同步。

1.为孩子营造一个良好的家庭环境。为了能使幼小的心灵健康地发育成长，形成良好的个性，做父母的尤其是年轻的父母们就一定要为孩子营造一个温馨、愉快、团结、友好的家庭环境，让孩子在舒畅、宽心中成长。

2.要有正确的教育孩子的方法。做父母的在教育孩子时要有耐心，注意说理 ，从正面进行引导。另外，还应注意在教育孩子时，切忌父母管教态度不一致，让孩子无所适从。

3.逐步培养儿童立的生活能力、坚强意志和顽强的性格。要培养孩子的立生活能力，就应早在孩子上小学甚至入园前开始。诸如鼓励孩子自己吃饭、穿衣 、洗脸、梳头、铺床、叠被等等。父母应不厌其烦地、耐心地鼓励孩子去做力所能及的事情。

4.培养儿童的自尊心和自我控制能力。在入学前他们已有了初步判断是非的能力。比如家长表扬时就兴高采烈，批评时就羞涩自卑。因此，父母要特别注意在责备孩子时一定要适度，适可而止，不要使孩子幼小的心灵受到任何的伤害。

5.培养孩子的集体生活观念。当孩子满3岁时就应送到幼儿园进行集体生活锻炼，不要因为孩子"不愿去"或怕孩子"受罪"，把孩子放在家里。而应从小培养孩子具有纪守纪律、乐于助人的好品德与集体主义观念。