XT-Zy8001 渭南儿童感觉统合评估训练系统单价 厂家

一、 介绍
儿童感觉统合评估训练系统主要训练儿童的感觉统合能力。
触觉及其他肤觉在儿童的成长中的功能
（1）感觉功能
体肤的触觉感受器可以感知表面的光滑程度、物质地，的强度以及的 面积大小等，可以感受静态物体形状、大小等线性度量和立体构象，可以感受动态的，如变化方向和振动大小等。

传递个体间的情感 
触觉可以表示亲密、善意、温暧与体贴之情，是启迪人们心灵的重要途径。儿童的发育 过程中，成人的抚摸、拥抱、亲昵等触觉，对他们形成良好的情趣情感至关重要，也是成人抚育子女的基本的手段。

触觉影响儿童的社会交往
触觉对儿童的社会交往也有至关重要的影响。肌肤接触是儿童早期与成人交往的一种 主要方式。正常婴儿出生时，给予婴儿触觉是父母对新生儿行为的重要的部分。父母触摸或摆弄孩子的身体、亲吻他、轻轻摇动他等均是早的肌肤接触。触觉是亲子建立感情的主要途径，婴幼儿通过触觉理解亲人的关爰。触觉也是影响儿童社会交往发展的重要因素。有资料表明，19世纪早期，在美国社会福利院里生活的婴儿，几乎得不到触摸抚爱，尽管他们的其他基本需要得到了满足。这种触觉的缺失，对其身心发展造成很大影响，当他们年龄大时，性格上就会出现不愿让人触摸，适应力较差，社交能力欠佳等特点。与正常环境中成长的，得到触觉满足的孩子相比，他们在生活中会有更多焦虑和紧张，社交上有更多的退缩，积主动性欠缺。
在儿童的成长过程中，被别人触摸或触碰，抑或是去触碰别人，也是很重要的社会交往 方式。事实上，人的身体动作、体态语言、情绪表达等的实现多离不开触觉的参与。人的身 体动作、体态语言往往会不由自主地泄露情感的微妙变化，如有的人会在害怕时手捂嘴、害 羞时用手遮眼睛，当人感到焦虑、忧郁或孤时，会做出叉手的动作等。同时，触觉作为一种有效的社会交际方式例如握手、拥抱或亲吻等，在人类的社会交往中起着特作用，能够引起热情、友谊以至厌恶等方面反应。
此外，触觉与视觉相互协调和整合使个体地认识目标的全面属性，如对目标的细微 觉察，触觉和视觉配合比起单一感觉信息要全面、丰富。触觉和听觉结合使个体地理解 和表达情感，建立和谐的人际关系。触觉与前庭觉、本体感觉**统整使个体行为举止协 调、顺畅、安全和。触觉在儿童的社会交往、情绪情感发展上具有重要作用，在成人的社 会交际、情感交流中不可缺少。

肌肉及心理放松
触觉感受器及其末梢可以起到舒松紧张的肌肉和心理状态的作用，如伸一伸懒腰、洗浴体肤，可以使紧张的肌肉和心绪得以放松。母亲的轻拍和拥抱会使婴儿的哭闹立刻终止，破涕为笑。
适用范围
适用范围：适用于患有自闭症、注意力缺陷多动障碍、精神发育迟滞、语言发育迟缓、唐氏综合征、脑瘫、情绪行为障碍、学习困难等学龄前儿童，可用于各大科、学龄前儿童、各残联机构、各特殊学校、各类学龄前儿童机构。
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