XT-TJ8001 抚顺数码听觉统合训练系统供应商 厂家

一、系统介绍
数码听觉统合训练（Auditory Integration Training，简称为AIT）由法国耳鼻喉科医生伯纳德（Guy.Bernard）所创，通过让患儿聆听经过过滤和调配的音乐来达到矫正听觉系统对声音处理失调的现象，并脑部活动，从而达到改善行为紊乱和情绪失调的目的。
改善**的听觉加工处理过程；使受训者更清楚地接受声音，从而使其能够地学习声音与行为、环境、行动及事件的关系。对受训者前后MR和PET检查结果对比，发现：后大脑活动正常化，额叶高代谢减轻，枕叶活动增加。动物实验表明后脑组织5—HT及5—HIAA水平减低。

原理
听觉统合训练不但对自闭症、多动症的儿童有，还运用于学习障碍的儿童。20HZ至2万HZ的频段中的某些经过特殊处理的信号，对人体的**有作用，可达到醒脑开窍的目的。通过高立体耳机舒适地贴近孩子头部，发出的音色、旋律、节奏变幻融为一体，特殊的声波和信号，孩子处于“休眠”状态的细胞，找到并理顺被扭曲的听觉应答区域，从而起到唤醒、催进、激励或安宁、抚慰、宣泄等精神心理作用，获得药物和人际交流达不到的效果。

适应症
适应症（年龄一般为2/4～16岁）
1、孤症谱系障碍（ASD） 
2、广泛性发育障碍(PDD)：包括自闭症与阿斯伯格综合症；

出大的兴趣，有些孩子甚至具有**凡的音乐感和的辨音能力。当声音信号通过听觉的纤维传导至丘脑和大脑皮质系统，音乐中的音高、音强、音色这些基本元素能够直接通过丘脑等皮下结构，使大脑机体产生自主反应，音响以时间为载体，在时间的过程中展示着自身有序的声频律动，而这种声频律动与大自然中一切具有生命的物体产生着异体同构的共鸣，形成起、开、张、合的有序交替与增长的生命律动，音乐中的节奏模式和曲调体系在很大程度上与人体的特征节律有着奇妙的共通。
注意事项
1、接受听力训练前要检查外耳道，排除外耳道炎症，必要时请耳鼻喉科协助。
2、孩子在做听统训练的期间，要避免听到性的声音，如声、电锯声等等的噪音。同时，要避免让孩子做剧烈的运动。
3、在孩子做听统训练时，要认真填写本中心所发的表格，详细记录下自己孩子的行为表现。 
4、训练中耍引导病人保持安静，专心聆听；不能说话、看书、吃东西、玩玩具或打瞌睡。
5、听统训练期间孩子可能会感到疲劳，这通常对孩子的健康有何影响，有严重时可停做1－2天。
6、不要给孩子服用精神方面的药物。
7、训练的中途如出现意外，比如孩子生病了、发高烧了等等情况而不得不暂停训练，那么间断时间不得**过三天，**过三天，那么前面的训练全部作废，一切
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